ICF CAMPO REAL, 03.NOV.09

Nesse encontro tivemos a oportunidade de resolvermos algumas questões apresentadas em sala, que serão oportunamente publicadas neste blog.

TAJ, 28.OUT.09

Neste encontro tivemos a última verificação do voto ocorrido em sede de ADPF, n. º 54, sobre aborto ou "antecipação terapêutica de parto" de fetos anecefálicos.

Na próxima aula todos os alunos deverão apresentar as suas conclusões em forma de resenha.

Apenas para relebrar:

resumo (gênero), com três espécies (indicativo, informativo e crítico)

Resumo indicativo: apresenta-se apenas as conclusões do texto (ou seja: para uma profunda compreensão do assunto, principalmente as justificativas, seria necessário a apresentação do texto original) Tem a função de demonstração de apreensão dos principais conceitos de um texto.

Resumo informativo: apresenta as premissas e conclusões de um texto (quer dizer: utilizando-se exclusivamente do resumo informativo é possível compreender as justificativas e consequências dos conceitos apresentados no texto original). Possui o escopo de tornar despiciendo o texto original para fins de pesquisa.

Resumo crítico: também conhecido como resenha. Pode ter conteúdo indicativo ou informativo (dependerá de ato discricionário do avaliador ou do "resumidor" -preferiria o termo resumista....). Apresenta o objetivo de demonstrar, além da função planificadora (em oposição ao aguçador), a capacidade de contextualização e manifestação opinativa do resumista.

ICF CAMPO REAL, 27.OUT.09

Neste encontro tivemos a oportunidade de apresentar algumas questões que são passíveis de aplicação em avaliações.

Essas questões serão oportunamente publicadas.

TAJ, 23.OUT.09

Com o início dos trabalhos no dia 21, continuamos a identificar as principais proposições do voto do D. Ministro Carlos Britto, do STF, na ADPF n.º 54 ().

Para realizarmos o trabalho a ser entregue na aula do dia 04.nov.09, buscamos compreender onde, no indigitado voto, há reais demonstrações do pensamento do Ministro e onde ocorrem meros resumos alienígenas da questão a ser decidida.

Além disso, como o voto trata especificamente de questões adjetivas (meramente processuais) o trabalho se torna ainda mais interessante ao necessitarmos desenvolver a capacidade de perscrutar no pensamento do Ministro (conforme suas exposições apresentadas no voto), para que possamos conjecturar, além do meramente verossimilhante, probabilidades da tendência de voto do Ministro em relação à questão de fundo (ao mérito da ADPF 54).

Os resultados desse trabalho serão expostos nesse blog somente a partir do dia 05.nov.09

TAJ, 21.OUT.09

Neste encontro procuramos "dissecar" o voto do D. Ministro Carlos Britto, na ADPF 54 (sobre aborto de anencefálicos). Apesar da questão ser precipuamente adjetiva, posto tratar-se da adequação da ação para os fins colimados, nota-se ser possível, ao identificar-se as principais proposições sobre a questão material, qual é a posição do Ministro em relação à ADPF. Assim, iniciamos os trabalhos com a leitura do material e a busca da identificação de suas principais proposições (premissas e conclusões).

ICF CAMPO REAL, 20.OUT.09

Nesse encontro tivemos a oportunidade de verificar a ementa, vide infra, da disciplina e compreendermos quais são as formas e instrumentos imprescindíveis para a produção epistêmica nas ciências humanas (razão e valor).

EMENTA A questão do conhecimento: percepção, compreensão, descrição, construção e aprendizagem. O conhecimento para a compreensão da realidade: senso comum, imaginário, mito, religião, filosofia, cultura e ciência. O pensamento lógico articulado, dialético, conceitual. Produção de discurso e interpretação. O processo cognitivo ativo.

ICF CAMPO REAL, 16.OUT.09

Hoje vimos que a linguagem é a atualização (aristotélica) de humanidade.

A linguagem possui duas funções: a interna é a capacidade do raciocínio, o próprio pensamento é realizado por meio da linguagem; a externa, ação social, a capacidade de realizarmos ações socialmente (alteridade) relevantes.

Após, buscamos comprender o discurso, a linguagem que determinará a passagem de algo acreditado para algo acreditável, ou seja: o princípio do discurso é o seu grau de credibilidade. Então, percebemos que o discurso, necessariamente, será no mínimo possível e no máximo certo (certeza apodítica), apoditicamente, e, contingencialmente, dependendo da vontade e da capacidade, o discurso será verossimilhante ou provável (probabilidade razoável, em função da utilização da razão).

Esses discursos são, respectivamente: poético, retórico, dialético e analítico, com o escopo de gerar a imaginação, a decisão (persuasão), a depuração (descoberta) e a demonstração.

Essa teoria foi descoberta pelos escritos aristotélicos, realizado por Olavo de Carvalho.

O texto fundamental desta teoria está no link: http://www.olavodecarvalho.org/livros/4discursos.htm

O próximo encontro servirá para aplicarmos esses conceitos nas linguagem existentes na sociedade.